Por Edwin Fernández Rojas ¿Cómo nace la iniciativa para plasmar su nueva obra? Ya desde mi adolescencia me apasioné por la literatura boliviana. En la biblioteca de mi casa había una buena cantidad de novelas y relatos que me formaron más que la escuela. A lo largo de los años mi pasión se fue profundizando.Sigue leyendo "Entrevista en Bolivia: literatura e identidad en la narrativa boliviana"
Presentación de libro en Bolivia
El objetivo general de este libro es elaborar un trabajo interpretativo de la identidad cultural en textos literarios narrativos de escritores bolivianos con la finalidad de indagar la preocupación por la representación identitaria en relación con aspectos de la diversidad de género, de etnia, de sexo, etc. . Además de tratar la identidad indígena ySigue leyendo "Presentación de libro en Bolivia"
La potencia de la filosofía de Giorgio Agamben: biopolítica y crítica de la modernidad
¿En qué consiste la potencia del pensamiento filosófico de Giorgio Agamben?
La potencia del pensamiento de Agamben consiste en un conjunto de reflexiones sobre determinados problemas de la genealogía del poder y de la gubernamentalidad, de la distinción entre lo humano y lo animal, de la biopolítica, la naturaleza del lenguaje, de la secularización, del Estado de excepción, de la redefinición de la modernidad, et
Nuevas tendencias en filosofía de la educación: posmodernidad y alternativas
La educación no ha escapado de los efectos de la posmodernidad despojándola de fundamento. Se dice que ya no hay proyecto ni progreso histórico. No hay emancipación ni trascendencia alguna. Si la modernidad ha fracasado es porque ha llegado a su fin. Si la idea de pedagogía es sustancial a la idea de modernidad estamos entonces ante el fin de la modernidad y de la educación.
Un recuerdo de Xochimilco: pedagogía, diálogo y experiencia educativa
Un día, hace tres años, con algunos estudiantes quedamos en encontrarnos en la universidad. Después de la clase nos fuimos a Xochimilco. Por el camino nos compramos pollo frito y tortillas . Estuvimos horas paseando en una lancha muy contentos de estar en grupo. Siempre que podíamos nos escapábamos de la universidad para romper la rutina y los rituales burocráticos. Sabíamos que las clases podían ser mejores fuera de las aulas.
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