Gianni Vattimo es hoy en día uno de los principales filósofos europeos que han abierto nuevas perspectivas al posmodernismo con argumentos más densos y matizados. Podría decirse que sus libros comienzan a ser conocidos internacionalmente en los primeros años de 1980. Su formación filosófica se realizó en Turín, su ciudad natal y en Alemania bajoSigueSigue leyendo «La hermenéutica posmoderna de Vattimo: pensamiento débil y América Latina»
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Eticidad, valores y educación: alternativa al modelo neoliberal en México
Sin duda alguna uno de los problemas que presenta mayor complejidad en México, es el de la eticidad ligada la modernización educativa. Esto es así porque presenta un carácter muy controvertido. Mientras que unos siguen defendiéndola, pese a su absoluto fracaso, otros se dedican a plantear falsas alternativas. Sin embargo, habría que señalar que estaSigueSigue leyendo «Eticidad, valores y educación: alternativa al modelo neoliberal en México»
Historia y hermenéutica: sentido histórico, tradición y modernidad
¿Tiene sentido la historia? En los últimos libros del filósofo Jürgen Habermas se advierte una notable preocupación por aclarar el doble problema del pasado nazi y stalinista. Frente al resurgimiento de teorías historiográficas de origen heideggeriano que pretenden ignorar o pasar por alto dicho problema postulando la continuidad de la tradición, Habermas señala que despuésSigueSigue leyendo «Historia y hermenéutica: sentido histórico, tradición y modernidad»
Hermenéutica analógica-barroca frente al multiculturalismo posmoderno
Hay que destacar que el problema del multiculturalismo se ha convertido en un uno de los temas de reflexión mas importantes de la filosofía política contemporánea. Su importancia es tal que ha logrado polarizar las opiniones de los filósofos, incluso en América Latina. Tenemos así cuatro tipos de argumentación o enfoques: 1) El multiculturalismo liberalSigueSigue leyendo «Hermenéutica analógica-barroca frente al multiculturalismo posmoderno»
Hermenéutica analógica y educación multicultural: una alternativa crítica
¿Por qué hablar de hermenéutica y multiculturalismo en educación? En el contexto de la globalización y la política educativa neoliberal creemos que es necesario plantear alternativas como la hermenéutica (que va más allá del logos y de la razón técnica, introduciendo los sentimientos, los mitos, símbolos y formas de expresión del lenguaje de diverso tipo).SigueSigue leyendo «Hermenéutica analógica y educación multicultural: una alternativa crítica»
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