La educación no ha escapado de los efectos de la posmodernidad despojándola de fundamento. Se dice que ya no hay proyecto ni progreso histórico. No hay emancipación ni trascendencia alguna. Si la modernidad ha fracasado es porque ha llegado a su fin. Si la idea de pedagogía es sustancial a la idea de modernidad estamosSigueSigue leyendo «La educación en la posmodernidad»
Archivo de categoría: Pedagogía
Hermenéutica analógica-barroca y educación: una propuesta crítica
¿Qué es la hermenéutica en general ? ¿y qué es la “hermenéutica analógica barroca” en particular? ¿cómo se aplica a la investigación educativa? ¿de qué manera puede ayudar a resolver los graves problemas de la educación en México? ¿puede servir para comprender y mejorar las deficiencias de la educación básica? ¿cuáles son sus aportaciones enSigueSigue leyendo «Hermenéutica analógica-barroca y educación: una propuesta crítica»
Aplicación de la hermenéutica a la educación
¿Cómo se aplica la hermenéutica a la investigación educativa? Diversos autores en los últimos años han intentado aplicar la hermenéutica a la investigación educativa. En estos casos se trató de fundamentar el proyecto de la hermenéutica de la educación como una herramienta metodológica altamente valiosa para los maestros y alumnos en el salón de clase.SigueSigue leyendo «Aplicación de la hermenéutica a la educación»
La lectura en la universidad: hermenéutica literaria y era digital
Para comprender la lectura hoy, necesitamos una nueva manera de entender lo educativo sin subestimar los nuevos lenguajes como el chat, las videoconferencias, el facebook o el teléfono celular. Sería un error descalificarlos como reduccionistas o contrarios a la escritura tradicional. Lo que deberíamos considerar es su función como nuevas formas conversacionales. Son recursos queSigueSigue leyendo «La lectura en la universidad: hermenéutica literaria y era digital»
La pedagogía entre la memoria y el olvido: educación en la era digital
Uno de los debates pedagógicos importantes actualmente gira en torno de la memoria y del olvido. Hay un nuevo y grave problema surgido con el desarrollo de las nuevas tecnologías informáticas. En los últimos años es ya evidente que vivimos en un mundo saturado donde las imágenes imponen nuevas formas de control. El exceso deSigueSigue leyendo «La pedagogía entre la memoria y el olvido: educación en la era digital»
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