En este trabajo se presenta una investigación realizada en el marco del Programa de Investigación del área de Diversidad e interculturalidad de la Universidad Pedagógica Nacional, desde la perspectiva de la hermenéutica literaria en la educación multicultural.
En una primera parte introductoria se argumenta sobre la importancia de analizar el tema de la diversidad cultural desde la perspectiva de los nuevos narradores, que innovan en el campo literario y muestran un interés por las identidades diversas, lo cual hace que se presenten como idóneos para el lector en un contexto educativo de la comprensión de la diversidad cultural. Esto da pie para iniciar las preguntas de investigación, sobre la ubicación de los intereses narrativos por los temas de la diversidad que encontramos actualmente en los escritores y que pueden generar el gusto por la lectura en los nuevos lectores.
Posteriormente se explicitan las bases teórico-metodológicas de la hermenéutica en el análisis de las obras seleccionadas para la indagación de la representación de la diversidad cultural. Se formulan nuevas preguntas y se explicitan las categorías de análisis.
Una tercera parte está dedicada a la presentación resumida de algunos ejemplos de los resultados obtenidos en la investigación acerca de los problemas de identidad personal o colectiva en el marco contemporáneo de la diversidad. En el análisis obtenidos en la investigación acerca de los problemas de identidad personal o colectiva en el marco contemporáneo de la diversidad se reflexiona acerca de la intencionalidad de la obra y la manera en que la actitud del lector frente al texto puede suscitar una nueva mirada sobre su identidad.
Los autores que analizamos en este trabajo nos presentan problemáticas en torno de la representación de la identidad política, étnica, generacional, etc.
Y es que tomando en cuenta los grandes cambios sociales ocasionados por la globalización en México, la literatura no elude la representación de estos problemas,sólo que no lo hace a la manera sociológica, sino más bien tratando de dar cuenta de la emergencia de nuevos sujetos sociales.
La aparición de nuevos sujetos como los inmigrantes, los indígenas, los jóvenes punketas, los homosexuales, las lesbianas, etcétera tienen relación con las disputas literarias sobre el canon. Es lógico que la emergencia de nuevos discursos obligue a inventar nuevas literaturas. Frente a las viejas formas canónicas, empezamos a ver en México textos de escritores viajeros, letras migrantes que provocan rupturas con los códigos nacionales. Es el caso de Pablo Soler Frost, Carmen Boullosa, o de Jorge Volpi que tratan temas universales. Otros autores como Carlos Montemayor, Hernán Lara, Daniel Sada, Rosa Beltrán, Cristina Rivera, Ana García Bergua, Eduardo Antonio Parra, Juan Villoro, Enrique Serna o Álvaro Uribe prefieren tratar lo local de otra manera considerando la nueva situación de los sujetos nacionales.
La hipótesis de nuestra investigación es que nos encontramos ante una nueva generación de escritores de la que fluye un canon reacio a toda norma. Como nueva expresión de lo real, esta actitud estaría estrechamente vinculada con el multiculturalismo y la presencia de diferentes tradiciones. Y esto es así porque nos encontramos ante un proceso de globalización que imposibilita la existencia de una única tradición y de una sola cultura.