Para comprender la lectura hoy, necesitamos una nueva manera de entender lo educativo sin subestimar los nuevos lenguajes como el chat, las videoconferencias, el facebook o el teléfono celular. Sería un error descalificarlos como reduccionistas o contrarios a la escritura tradicional. Lo que deberíamos considerar es su función como nuevas formas conversacionales. Son recursos queSigueSigue leyendo «La lectura en la universidad: hermenéutica literaria y era digital»
Archivo de categoría: Educación en México
La pedagogía entre la memoria y el olvido: educación en la era digital
Uno de los debates pedagógicos importantes actualmente gira en torno de la memoria y del olvido. Hay un nuevo y grave problema surgido con el desarrollo de las nuevas tecnologías informáticas. En los últimos años es ya evidente que vivimos en un mundo saturado donde las imágenes imponen nuevas formas de control. El exceso deSigueSigue leyendo «La pedagogía entre la memoria y el olvido: educación en la era digital»
Hermenéutica analógica y educación multicultural: una alternativa crítica
¿Por qué hablar de hermenéutica y multiculturalismo en educación? En el contexto de la globalización y la política educativa neoliberal creemos que es necesario plantear alternativas como la hermenéutica (que va más allá del logos y de la razón técnica, introduciendo los sentimientos, los mitos, símbolos y formas de expresión del lenguaje de diverso tipo).SigueSigue leyendo «Hermenéutica analógica y educación multicultural: una alternativa crítica»
Nuevas líneas de investigación en pedagogía hermenéutica
Nos hallamos ante la necesidad de profundizar y desarrollar por lo menos en tres líneas de investigación: 1) una ética ligada a la hermenéutica de la literatura: 2) una distinción más precisa entre oralidad, escritura y cultura digital: y 3) una ampliación de la hermenéutica a la problemática de la traducción. Una ética ligada aSigueSigue leyendo «Nuevas líneas de investigación en pedagogía hermenéutica»
Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez
El 8 de julio de 2011 Sánchez Vázquez falleció a cau-sa de una pulmonía. Salvo una breve nota en el periódico El País, en España no hubo mayores reacciones. En México la reacción fue de un pesar muy grande. Los principales medios de comunicación difundieron sendos editoriales resaltando la extraordinaria labor del autor de FilosofíaSigueSigue leyendo «Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez»
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