En este artículo se analiza la situación de la UPN a partir de una evaluación externa realizada en el año de 1997. El resultado de esta evaluación ocasionó la eliminación de toda la investigación con el consiguiente debilitamiento del posgrado y de las tareas editoriales y de difusión. Como en muchas otras universidades, La UPN se redujo todas las funciones universitarias a la impartición de docencia. El problema de la UPN no es entonces (como en el caso de la UAM o de la UNAM) de integrarse a la lógica del mercado sino más bien de no poder consolidarse como universidad (consolidación que depende del cumplimiento de sus funciones sustantivas)
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Reflexiones sobre el Plan de modernización educativa
Cuál es el resultado de la modernización educativa en México? En términos generales, se advierte que la situación del sistema educativo mexicano se ha modificado sustancialmente por los cambios surgidos del proceso de globalización mundial y las exigencias del Tratado de Libre Comercio. Esta modificación ha afectado los fines y valores tradicionales de la educación en México. Una nueva filosofía, la de la competencia (del mercado), campea en todos los ámbitos de la sociedad mexicana, incluidos los de la educación básica, media, superior e incluso de la investigación
Recordando a Carlos Monsiváis
En uno de sus último textos, Las alusiones perdidas, Carlos Monsiváis señalaba que uno de los problemas más graves de México y de América Latina, es la creciente pérdida de la memoria colectiva a raíz de las nuevas tecnologías que bloquean el hábito por la lectura. Lamentaba que, para las nuevas generaciones, el alejamiento deSigueSigue leyendo «Recordando a Carlos Monsiváis»
La constitución de un ethos barroco en educación
La práctica docente es una de las preocupaciones que estudio e indago desde la constitución del mestizaje como categoría del barroco y la conformación de un nuevo ethos; ello, no sólo por trabajar en una institución educativa formadora de docentes como la Escuela Normal Superior de México, sino por involucrarme activamente en el debate filosófico que viene desarrollando Samuel Arriarán.
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