Libros y artículos escritos por Samuel Arriarán sobre la vida y obra de Adolfo Sánchez Vázquez
«Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez»
En este artículo se intenta comprender la concepción pedagógica de Adolfo Sánchez Vázquez sobre todo como filosofía y praxis de la educación. Primero se revisa el origen de su concepto de praxis educativa, concepto que deriva de Marx. Luego se ejemplifica la aplicación de este concepto en algunos procesos sociales como el movimiento estudiantil y la reforma de la educación superior en México.
BREVE DICCIONARIO ADOLFO SÁNCHEZ VÁZQUEZ
Hace ya muchos años, intenté escribir una especie de diccionario sobre Adolfo Sánchez Vásquez, cuando él todavía vivía en México y trabajaba sin alejarse de sus referentes socialistas europeos. No podía yo imaginar entonces que los años pasarían tan rápido dando paso al efecto destructor del olvido. La mayoría de las personas que se citan ya no existen. Hubiera sido necesario hacer modificaciones pero he preferido dejarlo como estaba (para conservarlo mejor en mi memoria y ahora en el ciberespacio) . Parafraseando a Karel Kosik diría que, aunque la sociedad, la época y el contexto histórico en que los que desarrolló su obra desaparecieron sin posibilidad de retorno, sin embargo las personas, como sus ideas, permanecen como elementos vivos del presente.
Palabras más frecuentes, opiniones sobre autores y libros, países, acontecimientos, los nombres de las personas, lugares, hechos relacionados con su vida y su obra; los textos sobre los cuales escribió:
Filosofía, estética y política
La relación de Sanchez Vázquez con el pensamiento latinoamericano no se reduce a la lecturas de libros de autores pasados sino que abarca su esfuerzo por contribuir al pensamiento marxista latinoamericano con un enfoque filosófico personal, propio. Dicho con otras palabras, su vinculación fundamental con el marxismo latinoamericano hay que entenderla como una amplia reflexión sobre nuestros grandes problemas sociales y cómo transformarlos en una dirección socialista pero en sentido de construir un bloque histórico hegemónico
El pensamiento de Sánchez Vázquez está sirviendo para pensar y enfrentar los nuevos problemas de la modernidad en el contexto de la globalización neoliberal y de la “era neobarroca”.
Si en lo que toca lo estético las nuevas tecnologías han modificado las formas de recepción, también en la esfera de la política hay cambios que se deben reflexionar. La praxis política tiene que modificarse en la medida en que aparecen nuevas formas de dominación como los algoritmos y la inteligencia artificial. Para hacer frente a las grandes empresas que controlan el ciberespacio hace falta la creación de redes sociales alternativas (como Rebelión).
Las aportaciones de Sánchez Vázquez a la estética marxista
El hilo conductor que me guía en este trabajo es tratar de contextualizar la teoría estética de Sánchez Vázquez, que al igual que su teoría filosófica y política responden a las transformaciones culturales y tecnológicas de nuestro tiempo. Habría en la evolución de la teoría estética de Sánchez Vázq…
La filosofía política de Adolfo Sánchez Vázquez
La filosofía política de Adolfo Sánchez Vázquez constituye una de las pocas interpretaciones coherentes que podemos hallar hoy, que nos ayudan a comprender las grandes transformaciones sociales de nuestro tiempo. Sus contribuciones principales apuntan a esclarecer especialmente el funcionamiento social.
La filosofía radical de Adolfo Sánchez Vázquez
El libro contiene ensayos sobre los tipos de filosofar concretos como el de Kant, Hegel, Marx, de los filósofos mexicanos, del exilio español y el posmodernismo. En estos ensayos no puedo dejar de destacar el esfuerzo de apreciación crítica de la historia de la filosofía en México.
La estética de Adolfo Sánchez Vázquez
¿Cuáles son las limitaciones o reducciones en que ha caído la educación estética en los países como México? Según Sánchez Vázquez, por una parte, la reducción tradicional de lo estético a lo bello y de este a lo bello clásico, así como la reducción de lo estético a lo artístico.
Quien es Adolfo Sánchez Vázquez
Adolfo Sánchez Vázquez es un filósofo marxista nacido en Algeciras, Cádiz, en 1915. Vivió su infancia y juventud en Málaga, donde se incorporó a la lucha revolucionaria, motivado entonces no por un conocimiento directo de la obra filosófica de Marx sino por la ebullición política que prevalecía .
Los trabajos reunidos en el libro Ensayos marxistas sobre filosofía e ideología, de Adolfo Sánchez Vázquez elaborados entre 1975 y 1988, abordan temas como la función práctica de la filosofía, su historia y su enseñanza, la crítica a la doctrina de la «neutralidad ideológia.
La educación estética según Adolfo Sánchez Vázquez
Según Adolfo Sánchez Vázquez, la educación estética en México requiere una reformulación urgente. Para él, la educación estética tiene que desarrollar no sólo la conciencia artística sino también la conciencia estética
La filosofía política de Adolfo Sánchez Vázquez
Sánchez Vázquez por su misma experiencia personal inició su filosofía política intentando explicar la burocratización de los países socialistas. En una entrevista de Valeriano Bozal, afirma que por esos años se sintió estimulado por los planteamientos antidogmáticos que se hicieron en algunos países.
La teoría pedagógica de Adolfo Sánchez Vázquez
¿En qué consiste la teoría pedagógica de Sánchez Vázquez? Hay que entender primero su concepción de la praxis educativa. Esta concepción se deduce de la tesis III de Marx sobre Feuerbach. El conocimiento adquirido por el individuo de la sociedad es un entendimiento condicionado.
La educación estética según Adolfo Sánchez Vázquez
Según Adolfo Sánchez Vázquez, la educación estética, en la mayoría de las sociedades contemporáneas, requiere una reformulación radical. Para él, la educación estética tiene que desarrollar no solo la conciencia artística, sino también la conciencia estética .
Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez
En este artículo se intenta comprender la concepción pedagógica de Adolfo Sánchez Vázquez sobre todo como filosofía y praxis de la educación. Primero se revisa el origen de su concepto de praxis educativa, concepto que deriva de Marx. Luego se ejemplifica la aplicación de este concepto.
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